为SNHU学生探索黑人历史:职前的经验

作为一个大学生,你可能有兴趣探索职业发展机会或与你的大学社区。最近,南新罕布什尔大伟德app苹果版二维码学(SNHU)为学生提供了一个平台,通过组织一个职前的学生庆祝黑人历史月经验。

“项目设计,作为一种团队建设练习收集一群不同的学生,她们都与多样性,股票和包容的视角和目标,”说赫克托耳r·加西亚博士,一个副院长社会科学项目SNHU和建议院长这个项目。

这是通过SNHU赠款的成为可能多样性和包容性办公室(ODI),目标是为学生提供职前的学习机会来提高他们的理解多样性,股本和包容(一些)。

“职前的体验格式允许他们探索错综复杂和动态的团队合作,包括沟通、协作、责任和承诺在执行一组项目,”加西亚说。“项目分为七类,学生自我选择的自己组织一些主题感兴趣的。”

学生准备演讲通过各种格式,包括播客,数字故事、幻灯片、视频和更多。

“我非常自豪的所有学生的努力致力于这些项目,”加西亚说。

探索黑人历史的不同途径

所以,到底是项目的学生放在一起?

几个参与者谈到了工作他们组创建并在整个过程中他们所学到的。

她的故事:黑人女性领导人

作为一个在线学生,乌木戴森想要更多的参与和感觉SNHU社区的一部分,这种经历是一个伟大的步进点来实现这一目标。她与她的同龄人,增强她的简历,知道了更多关于非裔美国人的历史通过她的项目。

戴森的团队专注于非裔美国女性的历史。这是一个大家都感兴趣的话题,认为是一个重要的主题。他们每个人都选择一个有效的非裔美国人的女人现在。

LaTunya卡尔集团的主席说,该项目“聚焦在著名的非裔美国人铺平了道路的伟大的女性在各个领域如民权、时尚、电影和娱乐。该项目还以非裔美国人第一次火焰轨迹在她选择的专业领域(s)。”

他们的队友,Samiyah妮可·默罕默德重申了他们的主题的重要性。

“有许多声音闻所未闻,每个女人背后的故事给美国黑人文化和神奇的荣誉已经美国更包容每一个人,”默罕默德说。

戴森鸽子到她的特定部分。

“我的主题是时尚在一瞬间,我强调女性在时尚行业。有许多不为人知的故事,女人的颜色在时尚行业,对他们打击方式在具有挑战性的时代,“Dyson说。“安倍的劳,杰奎琳·肯尼迪的婚纱设计,提拉银行是第一个非洲裔妇女在1997年《体育画报》杂志封面。”

戴森说她重要的外卖是与她的团队成员合作和学习如何在一群一起设置。

“工作在一组项目打开门网络的机会,”她说。“根据我组的成员的技能,我相信额外项目的接触和共享知识的信息我通过教育进步的旅程。”

团队合作是一个很大的外卖这个项目从卡尔。

“通过这个非常有价值的项目,我学会了团队精神和合作精神的价值,”她说。“我还了解到,尽管我们都是来自不同领域的研究中,我们立即获得相互尊重对项目的贡献。”

能够工作在一个项目关于坚强的女性在一组充满了强烈的女性并没有迷失在卡尔。

“我数一个莫大的荣誉和荣幸与这样一个动态组女性的心努力通过到最后看到它,”她说。

默罕默德同意,并指出从她的经历,她也获得了宝贵的知识。

“我学到了更多关于网络和如何构建宏伟的协同工作和其他杰出的思想和创意,”默罕默德说。“我数字通信进一步发展,研究和表达能力,同时获得新发现的友谊和商业协会通过课程的项目。”

三个女人相信这个经验是至关重要的为学生和鼓励其他人参与进来。

“参与此类项目对社区的参与很重要,”默罕默德说。“一起创建不同的媒介,意识可以蔓延到各种各样的观众。”

面对代表

当茉莉花布朗首先决定参与,她很多话题很感兴趣。尽管如此,她最终决定关注代表,一种歧视种族或种族内发现深色肤色的人。

她的团队领袖,布朗和她的团队很快开始头脑风暴的方法最好的面对代表的讨论话题和无意识的偏见。

“我们很快决定,我们会做一个播客,然后说出如何代表已经发展多年来,代表如何产生,如何面对代表在黑人社区帮助防止代表未来,”布朗说。

代表的组旨在涵盖多个方面,包括其对黑人社区的影响,并通过这个过程中,布朗说,她学到了很多。

“我知道你对你的历史知识很重要,因为它可以教你简单的权利和人类尊严的重要性,”布朗说。“黑人社区的侵略并不是总是会见了消极,但这是历史上一种常见的偶发事件。”

布朗集团的合作伙伴之一,Racquel Becknel,感觉她也了解自己。

“我已经学会了如何成为一个非洲裔美国人从过去,现在,和未来”Becknel说。“从我的同龄人不同的观点是启发和安慰的感觉。”

该集团希望教育别人,更多。Becknel也有机会工作在多个演示。除此之外,她担任主席的另外两个项目集中在精神卫生差距和隐蔽的种族主义、歧视和microaggressions。

布朗和Becknel开发了一个新社区的感觉。

”网络的价值以及与每个人都保持联系之后这是一个伟大的旅程的一部分,“Becknel说。

非洲裔美国人的经济差距

的连接和现实世界的能力Tanise莱瑟姆学习她的小组的主席问她是否值得。

莱瑟姆和她的小组创建了一个表示围绕黑人社区的经济差距。

“演讲,我们小组创建关注美国黑人非洲黑人移民之间的经济差距,”莱瑟姆说。“历史的演讲专注于有意义的领域,推动了散居的经济差距从1800 s - 2023。”

她的小组主席,她行使项目管理、团队建设和协作能力。这帮助她的专业发展学习成为一个更好的领袖,给了她一个新层次的尊重与他人工作。

“我尊重和支持深化我的团队,特别是在获得洞察力与未来的所有观点和位置作为个体渴望我们的不同领域的领导,“莱瑟姆说。“我证实了我的信念,我不需要总是正确的;我总是做什么是正确的,对我的球队。”

就像其他群体的学生,莱瑟姆觉得从事职前的学生经验是重要的为他人参与。

“我相信参加这样一个项目很重要,作为一名学生,尤其是在线学生因为它提供真实世界的经验在网络环境中,”她说。“这个机会还允许更大的连接和网络与他人从不同背景包括社区领导人可能不会发生。这个项目提供了一个优秀的机会开阔眼界的范围。”

职前的经验如何帮助我的事业吗?

许多大学提供职前的或从实践经验中学习为学生参与,校园里或网上;你只需要知道在哪里可以找到他们。

帮助建立你的简历和建立在早期的职业技能,职业服务办公室应该指导你正确的方向,说布鲁克·布里格姆职业接触合作伙伴在SNHU职业服务。

“每个学生都有不同的目标,发展与职业顾问可以在一对一将这些目标转化为现实,”布里格姆说。

参加职前的工作可以为您提供各种有价值的技能,将有用的劳动力。

“雇主正在寻找候选人的计划,团队合作,沟通技巧,”布里格姆说。“这些增强这些机会柔软,可转移的技能同时也提供一个有价值的、有形的学生经历,可以放置在一个简历,求职信,投资组合,LinkedIn的资料,讨论了在一次采访中设置”。

他们也可以给你一个优势其他候选人时,你可能需要寻求你的事业或生长输入一个新的就业市场。

“体验式学习不仅能使学生“测试水域”之前申请专业职位也给学生们提供了宝贵的经验,通常要求在职位描述在应用过程中,”她说。

有许多职前的或经验的学习程序参与每一个学年。通过参与这些项目,你可能获得对自己职业生涯的经验和学习新东西。

“作为一个学生想要获得经验,友谊和整体自我教育在其他文化中,这将是最好的方式来理解每个文化的手,向他人学习,“Becknel说。“我能了解事情是黑人社区的一部分,我不知道。”

查看一些集团的在这里工作在进行职前培训学生聚光灯SNHU职业页面网站和社会科学变革的动力播客。

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Alexa Gustavsen 21是作家南新罕布什尔大学。伟德app苹果版二维码与她联系LinkedIn。