新罕布什尔州曼彻斯特(2020年7月16日)- - - - - -——今天,史蒂文斯倡议宣布伟德app苹果版二维码南新罕布什尔大学(SNHU)全球教育运动(GEM)是18个项目的资助史蒂文斯主动应对冠状病毒大流行。这个资金,宝石将支持一个虚拟的交流项目位于美国和中东和北非地区(MENA)。
世界各地的学校和机构使用虚拟交换来帮助年轻人培养跨文化关系和至关重要的技能。而传统的面对面的教育和交流项目已经取消了夏季,虚拟交流项目像宝石继续成为可持续和可访问全球学习工具。
“虽然我们无法预测未来的大流行,我们很高兴与我们的受让人提供虚拟交换机会当世界非常需要连接。在一起,我们是修改课程,利用技术和创新来构建程序,否则可能不存在。虽然每个项目都是独特的,我们都在想发展更多的全球思想和弹性一代changemakers,“董事总经理克里斯汀Shiau表示,史蒂文斯阿斯彭研究所的倡议。“史蒂文斯倡议自豪地支持我们的17个新的受让人,因为它们有助于推动我们的使命为年轻人提供一个国际学习经验。”
在史蒂文斯倡议下,南新罕布什尔大学的全球教育运动(GEM)在伟德app苹果版二维码2020年夏天将促进一个独特的国际交流机会为学生建立在黎巴嫩与学生在美国通过一系列的在线研讨会重点发展领导能力和专业技能。
“我们自豪被选中作为阿斯彭研究所的授权者史蒂文斯倡议COVID-19交换项目,“Chrystina罗素说,高级副总裁SNHU和全球教育运动的执行董事。“我们的希望是,这一新的跨文化交流将使学生在黎巴嫩和美国成功地准备post-COVID-19世界。”
通过这些赠款,4500新青年参与11个中东和北非地区国家和巴勒斯坦和美国24个州,三个部落社区,美国维尔京群岛和华盛顿特区将与世界各地的同行暑期项目,否则不可能由于大流行。授予被授予在滚动的基础上,根据格兰特,虚拟交流项目开始早在6月,直到8月结束。一批赠款将支持174个教育者为秋天虚拟交流项目计划和培训,这仍然是一个迫切需要由于可能继续闭包和中断。
其他补助包括:
- AMP全球青年的全球学者项目连接,使上升青年领导人从美国和中东和北非地区的应对当前全球挑战,包括COVID-19。
- 费城的公民外交国际如何成为一个成功的革新者是一个月,夏天虚拟交流项目为阻止学生在费城和埃及之间的鸿沟方面STEM学科在学校学到创业的现实路径。
- 创造力对和平的转型遇到连接美国、巴勒斯坦和以色列青年通过讲故事的虚拟景观和丰富的饮食文化连接。
- 文化景观”学习、信息、网络、协作(林肯)给年轻人的机会去探索自己的未来干细胞事业合作解决共同的全球STEM挑战。
- 工程世界卫生工程世界卫生虚拟交换是一个国际合作的本科学生来自美国和黎巴嫩人共同努力,创建创新的解决方案,在资源匮乏的医疗保健问题。
- 全球教育集团的基准可持续发展虚拟交换连接高中学生来自美国和摩洛哥和为他们提供机会来调查三个联合国可持续发展目标更多地了解自己,在其他国家和地区同行,当今国际社会面临的重大挑战。
- 堪萨斯城的全球关系MOR-USA虚拟交换项目汇集了大约20名学生从摩洛哥和美国共享集体的艺术人才。
- 国际教育和资源网络这类数字故事叙述车间是一个十天的身临其境的体验与日常活动,培养探索和令人信服的故事通过数字技术技能的学习。
- 麦迪逊地区技术学院经济和社会企业家精神在Post-COVID世界参与弱势社区学院和高中学习者在跨文化学习。
- 马歇尔遗产研究所和平缔造者和问题解决者几乎将美国和也门高中生和平、领导力和项目管理教育和跨文化接触。
- 密苏里州立大学虚拟交换教师候选人是一个程序支持未来的教师从摩洛哥和美国和互相学习。
- 德州国际教育协会的虚拟换取本科护理在德克萨斯州,埃及和约旦是一个为期八周的虚拟交流能力建设项目44个本科护理教师来自22个学院护理在埃及,约旦和德克萨斯州。
- 非洲中东领导项目全球Allyship课程匹配年轻社会活动家在美国和中东和北非地区的鼓励每个社区如何相互支持的合作在此期间的全球动荡。
- 莫林和麦克·曼斯菲尔德在蒙大拿大学的中心连接蒙大拿和埃及在全球领导力计划将在夏天准备连接学生从蒙大拿和埃及强调公民外交的重要性在2020 - 2021学年。
- 美国行星的发起的公共卫生团队给了高中和大学的青年一个独特的机会合作有意义和有效的项目旨在解决公共健康问题,包括COVID-19大流行。
- 美国行星的全球虚拟交换教师培训和专业发展汇集了初中和高中教师来自不同种群在伊拉克,约旦和迷人的美国暑期项目充满了理论和实践经验的学习机会。
- 芝加哥的世界青年外交官、经验学习计划装备和赋予青年全球公民,合作伙伴的手沿着尼罗河领导四周的虚拟交流青年在伊利诺斯州,佛罗里达州,密苏里州,埃及,摩洛哥和突尼斯。
史蒂文斯倡议是一个国际努力打造全球竞争力和职业准备技能为年轻人在美国和中东和北非的增长和增强虚拟领域的交流。创立于2015年,持续向大使j·克里斯托弗·史蒂文斯主动致力于帮助扩大虚拟交易所通过三大支柱的工作领域:投资项目,共享知识和资源,提倡采用虚拟交换。
伟德app苹果版二维码南新罕布什尔大学的全球教育运动(GEM)是一个项目,它提供了难民和受灾位移变化的工具成为代理获得认可的单身汉度,促进有意义的连接和补偿的职业在商业领域,人道主义援助,和全球数字经济。宝石是在五个国家,超过1200名学生和毕业生。
SNHU全球教育运动的支持COVID-19交换项目史蒂文斯倡议,这是由美国国务院和美国政府提供的资金,是由阿斯彭研究所。史蒂文斯倡议还支持贝佐斯家庭基金会和摩洛哥政府和阿拉伯联合酋长国。
更多的信息
美国国务院教育与文化事务局(ECA)构建人民之间的关系,美国和其他国家的人通过学术、文化、体育、专业和私人交往,以及公私伙伴关系和指导方案。这些交流项目改善外交关系和加强美国的国家安全,支持美国国际领导力,并提供一个广泛的国内利益通过帮助打破障碍,经常分裂我们。访问eca.state.gov。
阿斯彭研究所是一个全球性的非盈利组织致力于实现一个自由、公正、公平的社会。研究所成立于1949年,推动通过对话改变,领导,和行动来帮助解决面临的最重要挑战美国和世界。总部设在华盛顿特区,研究所的一个校园里,科罗拉多,一个国际的合作伙伴网络。欲了解更多信息,请访问www.aspeninstitute.org。
贝佐斯家庭基金会和严谨、启发学习环境对年轻人来说,从出生到高中,把教育变成行动。通过投资研究、公众意识、系统建设和项目,该基金会致力于提升教育领域并为所有儿童改善生活的结果。
摩洛哥王国一直长期致力于促进和平、相互了解和尊重所有论坛。符合这一承诺,摩洛哥王国政府的坚定支持者史蒂文斯倡议和自豪被包括在其项目,培养青年之间的跨文化交流的机会。
阿拉伯联合酋长国(UAE)的大使馆在华盛顿特区,致力于促进和提高跨文化理解和教育交流。与阿联酋政府的价值观一致,使馆支持教育编程
学校和大学在美国使馆工作与美国对等交流机构提供独特的机会,有助于拓宽学生的视野。
主要媒体联络:
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助理副总裁沟通
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