荣誉项目课程

年1 -发现

第一年可以让学生发掘自身热情的机会。学生将参与各种团队会议,帮助他们更好地理解自己和周围的世界。所有荣誉一年级学生都要参加年度120 - 101和eng -荣誉特定的课程。类之外,学生将课堂讨论通过一系列发现车间。第一年结束时,学生将参加新生照明,旨在提供学生一个机会去与他人分享他们的激情。

在第二年,学生将他们的激情,开始发展一个连接到他们的主要概念,和改变他们想看到的世界。学生需要一个荣誉模块,以及鸿- 201和鸿- 202,两个跨学科课程连接古典文学目前的问题。第二年结束时,学生将有一个工作荣誉论文概念。

三年级学生将扩大他们的荣誉论文概念,开始更多地关注他们的研究继续他们的荣誉模块。学生也将识别和选择教师指导他们想工作。在三年级结束时,学生将他们的荣誉论文提案最终批准的荣誉顾问委员会的成员。一旦批准学生可以注册亲爱的- 401。

在4年期间,学生将工作完成,展示他们的荣誉论文鸿- 401年。此外,硕士课程将为学生提供机会与社区分享他们的研究。主类包括从小组讨论到正式的演讲。学生,擅长他们的研究可能被提名为卓越荣誉学者奖,每年的荣誉毕业宴会的学生擅长他们的研究和整体学者。

注:301年鸿可以重复内容的变化。

与荣誉主任合作,每个荣誉学生开发自己的个性化的荣誉模块。应该从学生的专业课程模块连接到他们的荣誉论文。这些让学生开始工作和研究论文或项目对他们的荣誉。