在护理指导

开发一个与人的关系你的行业经验可以帮助你发展必不可少的技能。并担任导师的同事可以专业和个人奖励。国家护士上周,我们问三个护理领导人对导师的角色在自己的职业生涯。

导师在你的职业生涯有什么作用?你的导师是如何“灵感、创新和影响”吗?

克丽丝蒂Dalby、铅教师为本科护理导师发挥了不可思议的作用在塑造我的职业生涯作为一个护士和一个护士教育工作者。在我职业生涯的早期,我选择从事重症监护,这通常是一个快节奏的,动态的医疗环境。我的导师在ICU环境是经验丰富的护士,精通急救护理的独特的责任护士。这些导师善于提供周到的反馈,指导和支持,我学会了在复杂的病人护理环境。

作为一个护士教育工作者,我有几个导师有启发和影响了我的职业轨迹。从护士临床护理教育工作者的转变是困难的,但我有幸有导师担任美妙的职业榜样,展示大学生的行为与同事和学生,强调终身学习的重要性和持续的奖学金。

尼古拉斯•菜单引导教师护理和健康的职业——毕业导师对我一直是一个宝贵的资产在我的职业生涯。首先,作为医院护士开始年的护理教育,护理促进我的教育,每个导师都有灵感去寻找知识。我导师教我成为一个创新的思想家,指引我在职业选择和路径。信任和治疗的关系一直是我导师的主题。担任我的专人与工作相关的问题,接下来我应该寻找什么在我的职业生涯。前老板,是我一生的导师之一,我经常与她沟通每周对专业和个人问题。对我来说,导师是指明灯,辅导员,老师和另一个专业;热爱护理专业,有激情的人看到我们的职业发展。

首席护士玛格丽特Moriarty-Litz管理员-我很幸运有几个重要的导师在我的职业生涯。这些护士已经像教练和啦啦队在我的职业发展。导师利用他们的能力来支持和引导内部工作环境。在护理教育一个重要的导师为我提供了机会,使我我在今天扮演的角色。

(导师)与我一起工作…在临床护理学院之后重新连接。(她)程序的管理员。她发给我为技能发展会议,支持我的正规教育,允许我影子其他老师之前教我的。这些策略帮助我实现我的激情作为一个专业护理教育。(我的导师)提供机会学习课程开发,认证标准和监管。她也向我展示了如何接触和帮助支持其他项目结果影响学生成功。(她)启发了我,当她开发了一个教出来的计划护理程序关闭,没有能力为学生完成他们的教育。她成功帮助超过40的学生毕业。在这个过程中我的导师展示领导能力。

米歇尔·奥尼尔,临床教师护理程序- - - - - -我想分享我的个人“导师时刻”而在SNHU新教员。

自从开始SNHU今年1月,我的导师,克丽丝蒂,帮助我在组织和文化。没有无关紧要的或困难的问题立即回复给她回应。每周她遇到我微笑和大笑和导游我成功的进步。领导人承认她的特殊性质,事实上她是一个领导者。有价值和智慧的导师的角色,但是克丽丝蒂是一种特别设置了很高的门槛,提供了一个放松的氛围。克丽丝蒂可以使紧张的情况似乎有些呆板。我看到第一手,她特殊的属性是不限于指导。她正在通过教育挑战毫不犹豫地向我们展示的方式来发现我们是谁。

我想添加一个导师的积极的态度有助于激发自我怀疑即使爬到一个大脑;提供有用的资源,促进知识转移,火花在学员创新;但最重要的是,积极影响的经验从一个特殊的导师将永远留在这护士。

为什么它是重要的对于年轻的护士向导师学习,和更有经验的护士提供他们的年轻同事了解吗?

KD:指导的价值可以捕获在伯纳帕特丽夏的护理技能习得理论,从新手到专家”。The theory addresses the five stages of clinical competence, beginning with novice and ending with expert. Nurses at the expert stage of clinical competence are able to use their experiential knowledge, in addition to other resources, to make clinical decisions. New nurses do not have this experiential knowledge and are often focused on the tasks associated with clinical care, at the expense of seeing the big picture of the patient's needs. Expert nurses, with their extensive experience and experiential knowledge of nursing practice, serve as excellent mentors and role models for novice nurses. Expert nurse mentors are able to provide additional context and insight regarding the病人护理经验和护士的角色,这是无价的新护士,他们继续学习和发展实践。

NC:作为护理看到另一个不足,指导年轻护士的职业是非常重要的,以避免我们的新护士从绊倒在欢迎的职业。年轻的护士在一年后离开职业五分之一。因此,职业指导是关键,应包括有经验的护士可以弥合年轻护士为最佳实践,东方的职业;和作为教师和辅导员在此过渡到专业实践。俗话说,“我们年轻护士吃”正在慢慢消失。我们经验丰富的护士了解辅导的重要性,这是非常令人兴奋的。

MML:()护理和医疗环境复杂得多的新手护士开始在他们的职业生涯。学生正在经历生命中更大的压力。

我觉得导师将提供情感支持当护士面对困难的临床情况。指导者可以分享应对策略通过这些挑战继续工作。

此外,导师作为护士的榜样开始他们的职业生涯。我认为投资于一个组织或协会将帮助护士开发专业的身份对他们的事业至关重要。这些组织提供持续的教育和网络会议。

最后,导师可以帮助建议新护士对正规教育。我们的目标是鼓励程度达到最高水平的成就。然后护士将准备行业中的领导地位。

莫:有时候导师不是老但可能更有经验的组织,就像在上面的示例中提供。然而,在许多情况下,经验丰富的护士是年轻学员的导师。这种关系的重要性不仅是知识转移从一个到另一个,但持久的关系。导师是一个引导学员,有促进和鼓励他们的增长。这种关系是讲述护理专业人员把自己的时间奉献给导师。护士是天生有同情心;导师是一个扩展的特征可以将他们的时间集中的永存的职业。

乔象牙海岸南新罕布什尔大学的特约撰稿人。伟德app苹果版二维码在推特上跟随他@JoeCo2323。