护士教育工作者短缺是阻碍医疗怎么样

几个指标显示护士教育工作者的短缺,未来医疗劳动力与可怕的后果。尽管对护理专业的兴趣越来越大,美国大学护理协会(AACN)认为缺乏合格的护理教师在美国护理项目将限制行业的能力,以满足不断增长的医疗保健需求。

的美国劳工部劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)(BLS)项目工作增加了10%在医疗保健行业从2018年到2028年,总计190万个新的就业机会超过10年。劳工统计局列表注册护士(RN)跻身前医疗职业最重要的就业增长和RN劳动力的项目将在2028年增长了12%。

为了满足这一需求,目前需要超过200000新的RNs每年进入劳动力。

合格的学生护士不够的位子

在2019年,AACN报道称,2018年美国护士学校拒绝了超过75000名申请者,不是因为他们不合格的,但是因为没有足够的席位的项目。潜在进入者进入护理劳动力无法获得本科和研究生学位是由于缺乏教师。

的全国护理(NLN)报告2017年RN共有235038个应用程序。虽然这个数字似乎有望满足预计每年对新护士的需求,大多数人不会追求工作的护士教育工作者。

在其2016 - 2017年教师普查(NLN教师普查PDF来源NLN),发现有多达839在美国护理项目教师职位空缺。

未来和过去的护士教育工作者短缺

到2030年,美国人口普查局预测,五分之一的居民将退休年龄,让老年人美国历史上首次超过儿童。似乎有可能,这可能会加剧随着个体数量的护理短缺需要护理的上涨。

医疗组织几十年来一直在讨论护理短缺。在2002年,全国护理联盟理事会出版了一本意见书呼吁“立即和集中精力在研究生课程教师发展提供更多机会。”

理解问题的本质的第一步是找到一个有效的解决方案。多种复合因素似乎扮演一个角色在护理教师短缺的问题。

即将到来的护理教师退休浪潮

的大西洋说最大的注册护士队伍在1970年代或更早的开始他们的职业生涯,当妇女有更少的职业选择。许多这样的护士已经退休或正计划在接下来的几年中,创造关键差距在医疗保健的劳动力。

根据卫生领导人,的退休护士对护理教师特别是负面影响与其他职业相比。护士教育工作者职业倾向于吸引更多有经验的护士。

的AACN报道,护理教师的平均年龄博士学位申请的职位的教授,副教授和助理教授是62.4,57.2,和51.2年。因此,护士教育工作者比其他职业更多的退休。

护理教师的差距将会比其他人更难填补。这些职位通常受益于-但不需要多年的临床经验,但他们也需要更多的年的高等教育。

洞察多样性驱散,20年的临床经验需要一名护士教育工作者和鼓励护理项目中提高认识学生护士教育工作者的职业生涯可能会感兴趣。帮助管理教师的短缺,护理程序也可能提供激励保留当前护士教育者希望退休。

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新的职业机会吸引护士

在过去,德州医学中心为注册护士说,相关职位非常有限和职业轨迹。例如,是一个在医院工作的护士可能进步的梯子从医院护士的位置成为护理主任。

今天,护理学位可以打开很多新的机会;例如,为一个生物医学公司工作,制药公司、保险公司或医院管理。人工智能和其他新技术将开放数据科学与数字医疗中的其他专门化。

令人兴奋的新机会的财富新兴一代的护士将更难招募他们的职业教育。

工资竞争激烈

使用护理的各种新的机会度结合一般护士短缺产生激烈的工资竞争在许多不同的护理行业。

有研究生学历的护士,这种竞争使得工资远高于护士教育工作者,特别是对专门化和技能高的需求。

根据美国护士协会,一个护士的平均工资一个位置,一般需要一个马,2018年约为105903美元。与此同时,一个护士教师职位的助理教授马支付约78575美元。

考虑到研究生教育成本高,护士最终可能会少挣很多,如果他们成为一个护士教育工作者比全日制临床护士工作或工作需要特殊技能在私营部门。

寻求解决方案

的护理的未来报告由医学研究所提出了一个长期战略,鼓励更多的护士寻求更高水平的教育,以双博士学位的数量的护士。

然而,招聘已经成为挑战。洞察认为多样性许多年轻护士设想自己的角色,他们将提供病人护理毕业后。一旦他们进入职场,繁重的临床工作负载可能阻止他们考虑高级学位。加上,其他职业轨迹和学术工作重要的工资差异将继续追求的职业生涯作为一个教育家。

罗伯特·伍德·约翰逊基金会的一项研究表明,护理程序应考虑提供更多的财政刺激鼓励年轻护士成为教育者。此外,护理程序应该通过远程学习研究生学位更容易。

快速教师候选人,护理程序也可以提供研究生获得临床经验的机会在路径上朝着护理教员。