准备SNHU
你准备好见你梦想的大学经历可能是什么样子的呢?它不是太晚去或应用!
如果你目前就读的高中,但你准备你的学习水平,考虑SNHU高中的双重登记程序。我们的合作伙伴关系与高中加强学术机会为高中学生和大学的可访问性。学生开始获得大学学分而提前学习高中课程。
在高中参加SNHU优势包括:
- 降低成本——SNHU高中课程只需要100美元的费用三学分的课程和25美元如果实验室是课程的一部分。
- 更好的准备——学生体验大学水平课程的学术要求,更好地准备大学获得大学的期望和工作负载。
- 大学学分——高中学生已经获得大学学分可以证明入学办公室,他们能够满足大学水平课程的学术要求。
- Transfer-friendly——信用通常转移到其他院校(由学校政策变化)。学分和成绩获得并记录在一个官员SNHU成绩单在课程(s)的结论。
见下文了解更多
为教师
SNHU在高中老师有机会挑战学生通过提供一个体验,让他们获得大学学分,同时仍然在高中。通过参与的SNHU高中计划,教师积极参与教育培养卓越的承诺而享受挑战和职业发展机会。高中教师之间的交互和赞助大学培养中等和高等教育工作者间的强大的本地网络。老师有兴趣参与双重登记程序必须满足最低SNHU兼职标准(见下文),完成以下审批流程:
- 完成一个课程/导师审批申请表
- 最小的硕士学位(最好是在纪律),并演示了教学经验
- 包括:
- 从校长或地区管理员需要签名
- 完成课程教学大纲和节奏的向导SNHU模板预定的课程
- 官方成绩单(本科和研究生)
- 当前的简历
- 向主管提交上述文件双重登记
- 于11月15日前提交与弹簧考虑课程开始日期(1月)
- 在3月15日之前提交与下降考虑课程开始日期(9月)
在收到上述文件,SNHU教员/系主任将进行课程教学大纲的审查验证富达SNHU高中课程的课程对课程内容的广度和深度,教育学和评估方法和SNHU课程要求的一致性,包括目标和学习成果。
如果得到批准,将通知老师和适当的学校管理员的官方批准信主任双重登记的决定。这封信将包括最新的政策和做法,客人用户请求表单,并请求安排一个信息与双重登记办公室会面。批准信将国家课程(s)可以在高中大学学分。至少六个学生必须参加双重注册选项为每个课程。课程(s)时,一个分配SNHU教师合作伙伴/联络将访问类评估内容、教学方法和评价方法,以确保质量和可比性SNHU课程。
目前程序中批准教师资格教SNHU课程在高中和被认为是SNHU兼职教员和大学社区的一部分。正在进行的课程/老师审批过程将被发送到4月份批准的教师。
校长/管理员
双录取项目像SNHU高中已经成熟,而且越来越受欢迎全国各地越来越多的管理者意识到给学生大量的好处。
研究协会的并发招生合作关系(NACEP)已经表明,双和并发入学的学生,包括低收入和第一代大学生,更有可能参加大学,完成大学学位比没有大学课程的学生在高中。除了提高学术成果,双和并发招生计划也可以节省学生和他们的家庭大量的钱。
带来的好处包括:
- 为学生节省成本——只有100美元;25美元的实验室在适当的地方
- 降低高中辍学率
- 增加学生参与
- 更高的文凭和大学入学率
- 机会为学生体验大学水平课程的学术工作负载上大学之前
我们希望你将鼓励教师进行调查和参与这个项目,为老师提供专业发展的机会,与大学合作的双重登记办公室在你的学校推广项目。
感兴趣的主体和管理员希望实现课程应该:
- 联系南新罕布什尔大学双录取主管安排一个会议信息伟德app苹果版二维码
- 确定未来的教师被认为是适当的资质和资格
- 提高意识水平的好处你的学校和地区早期学分的机会
- 沟通的好处早期学分家长和学生的机会
- 指定一个双重登记的联络学校,完成一个谅解备忘录(谅解备忘录)达成协议
父母/家庭
SNHU在高中可以帮助你的孩子获得启动在大学——早在大二开始了全职学费的成本的一小部分。SNHU高中有很多地区的学校。学生在高中注册类,学分和成绩被记录在一个永久的大学成绩单,以及他们的高中成绩单
在高中参加SNHU优势包括:
- 降低成本——SNHU高中课程只需要100美元的费用三学分的课程和25美元如果实验室是课程的一部分
- 学生体验大学水平课程的学术要求,更好地为大学准备分享大学的期望和工作负载
- 高中生申请大学已经获得大学学分证明入学办公室,以满足大学水平课程的学术要求
- 信用通常转移到其他院校(由学校政策变化)
- 学分和成绩获得并记录在一个官员SNHU成绩单课程结束时(s)
招生
- 学生完成指定课程申请表(s)同时参加
- 支付所需的费用(100美元/ 3学分课程;25美元每1学分实验室,适用)
- 学生电子信号应用程序
付款
- 费用收集的高中教练或双在高中招生联络
- 付款方法包括检查(由SNHU,除非另有指示的高中),信用卡支付或现金
成绩单
- 只有学生才能请求官方成绩单遵循过程记录请求选项卡下位于这个页面的左上方。
- 学生需要SNHU学生身份证号码以便于记录请求的过程。SNHU学生身份证号码可以从教师获得。
为学生
SNHU高中提供高中二年级的学生,大三,大四的学生的机会,同时仍然在高中学习大学课程。学生开始积累的过程,早期的大学学分和节省时间上课而在高中向大学学位可以应用。
虽然没有保证,大学的学分可能转移到其他高校。为接受转移学分的大学有不同的政策,你需要咨询任何预期的学院或大学来确定可转让性。
应用程序
完成SNHU高中电子应用程序通过以下步骤:
- 选择School-Specific学生应用程序选项卡位于这个页面的左上方
- 定位你的高中开始申请过程。
- 你将在一个应用程序——注册所有类不完整的独立的应用程序为每个类。
- 所有字段和一个红色的星号是必需的字段。
- 中间名是一个必需的字段中,输入没有一个如果你没有一个中间名。
- 你将收到一个类注册电子邮件一旦应用程序完成清单你注册的课程(s)。
- 这封电子邮件被发送到电子邮件地址提供在应用程序上。
- 请检查垃圾文件夹,如果你不接受一个类注册电子邮件完成应用程序之后,特别是如果使用Gmail帐户。
- 类注册电子邮件需要印刷,递给老师。
- 如果你注册多个类,每个教师都应该接受类注册电子邮件的副本。
- 付款信息:
- 如果支付支票或现金请安全支付类注册电子邮件和提交你的教练。(应付检查应SNHU)
- 如果你用信用卡支付,你还要求提交类注册电子邮件你的导师。(信用卡收据将另行邮件,此收据不需要提交与类注册电子邮件)
- 如果你注册多个类,附上付款中列出的类/教练第一个位置类注册电子邮件。
- 课程费用是不能退还的。
- SNHU高中保留权利取消任何双重登记类由于低入学率。你将会被通知取消课程和费用将退还。
SNHU高中双录取项目常见问题解答
学生可以重复课程提高成绩?
学生可以重复任何课程。最后成为记录的年级,年级,只有最后一年级获得学分计入学生的学分完成的记录。
一个学生退出SNHU课程吗?
是的,但只有老师的支持。学生必须提交一份书面请求撤回之前的高中老师一学期的课程11月15日或3月15日进行为期一年的课程。老师将完成撤军的形式,获得学生的签名和提出了正式退出形式双重登记主管进行处理。学生应该退出SNHU课程,费用将不获退还。
学生如何注册一个SNHU高中课程?
电子应用程序可以在招生期间在每学期的开始。高中二年级的学生,低年级和高年级的学生参加一个课程在哪里有资格招收。作为注册过程的一部分,是学生的责任仔细遵循指令,满足所有期限和跟进每个教练有任何问题或担忧。登记在任何课程不溯及既往。
你将被归类为兼职,non-matriculating non-degree-seeking。
双重登记如何不同于国际学士学位(IB),跳级(美联社)或项目领导方式(PLTW) ?
双录取的学生获得官方的学分课程,完成后,获得学院年级基于各种各样的评估,而其他项目奖大学学分基于一个考试。
在高中SNHU是什么?
SNHU高中双录取项目允许高中学生有机会获得早期在高中大学学分。双录取有时被称为“并发入学”或“双重信贷。“这个项目能让学生参加大学课程学分作为普通高中计划的一部分。学生经验的学术工作负载需求和要求大学水平的课程。
指定课程一致以满足相同的内容,严格和大学的学习成果。高中老师教这些课程满足大学的兼职教师的需求和已经批准的大学。
学生将有机会利用双重信贷机会在课程的开始通过完成一个应用程序,提交注册费为每个类。注册期结束后,学生将不允许注册大学学分。因为这些课程是大学课程,入学时获得的成绩记录在SNHU成绩单。
SNHU在高中的成本是什么?
成本是100美元每3学分课程;1学分实验室费用(在适当的地方)是25美元。
我请求我的成绩单吗?
学生可以通过凭证订购他们的官方成绩单的解决方案,南新罕布什尔大学的第三方供应商记录。伟德app苹果版二维码该服务提供了改进的安全性、自动化、产品交付和效率。有一个安全电子成绩单费用5.00美元和7.00美元的纸记录。按照这个链接下订单:
应该针对问题记录请求服务registrar@snhu.edu或打电话到办公室在1-800-757-5174大学注册处。
SNHU学分转移吗?
双录取课程和成绩会出现在一个正式的大学成绩单。一般来说,信用是接受所有的学院和大学,但没有保证。
机构接受转移学分确定所需的最低年级的课程被转移。的可移植性和可转让性抵免个人全权为学院和大学,因为他们有不同的接受政策转移学分;因此,它是学生的责任与高等教育机构咨询,确定SNHU课程(s)可以被转移。
参与学校课程列表
Alvirne高中(NH)
- 201年ACC财务会计
- 开发106年学习者发展
- 加速106儿童除外
- 开发260年文化回应公民
- EDU 102年教育与实验室的基础
- 加速206年儿童早期干预措施
- 太阳能发电211年开始西班牙II
- 太阳能发电212中间西班牙II
- LFR法国二世112年开始
- LFR 211法国我中间
- LFR 212中间法国二世
据高中(MA)
- 他113年的美国历史上我:1607 - 1865
- 点燃100文学概论
主教布雷迪高中(NH)
- COM 212公共演讲
- 211亩音乐理论和听觉能力
- 生物120 / L普通生物学我和实验室
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
- 他118年世界文明:1500年至今
- 他117年世界文明:史前-1500年
- ENG 120文学概论
- PHL 230年世界宗教
蓝山联盟高中(VT)
- 垫240应用统计学
- ENG 120大学组成
- SOC 112社会学概论
- ENV 101环境科学
- 生物120 / L普通生物学我和实验室
- 点燃100介绍文学
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
弓高中(NH)
- 他113年的美国历史上我:1607 - 1865
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
- 自1500年以来,他110年的西方文明
- COM 212公共演讲
- 210总线介绍业务
- 202年生态宏观经济学
- 鳍250个人财务规划
- 201年ACC财务会计的基础
- 210总线介绍业务
- 体育215 / L物理我和实验室
伯瑞特波罗联盟高中(VT)
- 点燃100文学概论
坎贝尔高中(NH)
目前没有决斗注册课程。
中央天主教高中(马)
- COM 212公共演讲
- CHM 120 / L普通化学实验室
- CHM 121 II / L普通化学实验室
- 他113年的美国历史上我:1607 - 1865
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
- 垫225微积分我:变量微积分
- FAS 110介绍图
中央高中(NH)
- 211亩音乐理论和听觉能力
- 他113年的美国历史上我:1607 - 1865
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
- 202年生态宏观经济学
- 201年生态微观经济学
- 点燃100文学概论
- 太阳能发电111开始西班牙我
- 太阳能发电112年开始西班牙II
- 太阳能发电211西班牙我中间
Coe-Brown诺斯伍德学院(NH)
- ENG 226介绍创意写作
- COM 212公共演讲
- 垫225微积分我:变量微积分
- ENV 219环境问题
- CHM 120 / L普通化学实验室
- CHM 121 II / L普通化学实验室
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
- 生物120 / L普通生物学我和实验室
- 生物121 / L一般生物二世与实验室
- FAS 226数码摄影
康科德高中(NH)
- ENG 120大学组成
- 211亩音乐理论和听觉能力
- 他113年的美国历史上我:1607 - 1865
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
- 加速106儿童除外
- 开发260年文化回应公民
- EDU 102 / L与实验室的基础教育
- 加速206年儿童早期干预措施
- 开发106年学习者发展
丹维尔高中(VT)
- FAS 110介绍图
- 垫240应用统计学
- 垫225微积分我:变量微积分
- ENV 101环境科学
- 生物120 / L普通生物学我和实验室
- 生物121 / L一般生物二世与实验室
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
多佛高中(NH)
- FAS 225摄影概论
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
- FAS 110介绍图
埃克塞特中学(NH)
- ENG 120大学组成
- 垫225微积分我:变量微积分
- 汁液215受害者和司法系统
- ENG 120大学组成
- GEO 200年世界地理
- SPT 111运动管理概论
秋天山地地区高中(NH)
- ENV 101环境科学
霍利斯布鲁克林高中(NH)
- 垫225微积分我:变量微积分
神圣家族学院(NH)
- 点燃100文学概论
- ENG 120大学组成
- 垫225微积分我:变量微积分
- COM 212公共演讲
约翰·斯塔克地区高中(NH)
目前没有决斗注册课程。
- 211亩音乐理论和听觉能力
- 他113年的美国历史上我:1607 - 1865
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
- 202年生态宏观经济学
- 201年生态微观经济学
- 点燃100文学概论
- 太阳能发电111开始西班牙我
- 太阳能发电112年开始西班牙II
- 太阳能发电211西班牙我中间
Kennett高中(NH)
- 如110年工程创意转化为原型
雷诺克斯高中(MA)
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
伦敦德里郡高中(NH)
- 211亩音乐理论和听觉能力
- LFR 111开始法国我
- LFR法国二世112年开始
- LFR 211法国我中间
- LFR 212中间法国二世
- COM 212公共演讲
- GEO 200年世界地理
- ENG 120大学组成
- 垫240应用统计学
- ENG 226介绍创意写作
- 太阳能发电111开始西班牙我
- 太阳能发电112年开始西班牙II
- FAS 110介绍图
- 太阳能发电211西班牙我中间
- 太阳能发电212中间西班牙II
腔学者研究所(UT)
目前没有双录取课程。
纪念中学(NH)
- FAS 225摄影概论
梅里马克高中(NH)
- 201年ACC财务会计
- SPT 111运动管理概论
Midd-West高中(PA)
- SPT 111运动管理概论
米尔福德高中(NH)
- 315年ACC的会计信息系统
- 201年ACC财务会计
纳舒厄北高中(NH)
- 201年ACC财务会计
纳舒厄南高中(NH)
- 201年ACC财务会计
纽高中(MA)
- ENV 250环境科学研究方法
- CHM 120 / L普通化学实验室
- CHM 121 II / L普通化学实验室
- ENV 101环境科学
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
- 如110年工程创意转化为原型
牡蛎河高中(NH)
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
佩勒姆高中(NH)
- 太阳能发电211西班牙我中间
- 点燃100文学概论
- 211亩音乐理论和听觉能力
- ENG 226介绍创意写作
- 垫240应用统计学
- 垫225微积分我:变量微积分
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
- CHM 101 / L基础化学实验室
彭布罗克学院(NH)
- 101年生态经济社会问题
- 生物120 / L普通生物学我和实验室
- FAS 270介绍电影的历史
- ENG 120大学组成
- ENG 226介绍创意写作
- FAS 270介绍电影的历史
Pentucket地区高中(MA)
- ENG 120大学组成
- 点燃100文学概论
- 垫240应用统计学
- CHM 120 / L普通化学实验室
- 108心理学导论
- ENV 101环境科学
平克顿学院(NH)
- 太阳能发电111开始西班牙我
- 太阳能发电112年开始西班牙II
- EDU 102 / L与实验室的基础教育
- 太阳能发电211西班牙我中间
- 太阳能发电212中间西班牙II
匹兹堡学校(NH)
目前没有决斗注册课程。
朴茨茅斯基督教学院(NH)
- CHM 120 / L普通化学实验室
- 生物120 / L普通生物学我和实验室
- 生物121 / L一般生物二世与实验室
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
朴茨茅斯高中(NH)
- CHM 121 II / L普通化学实验室
- EDU 208评估/责任/教学
- 开发106年学习者发展
- 加速106儿童除外
- 开发260年文化回应公民
- EDU 102 / L与实验室的基础教育
- 加速206年儿童早期干预措施
- EDU 203专业教学责任和道德
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
雷蒙德高中(NH)
目前没有决斗注册课程。
萨勒姆高中(NH)
- EDU 208评估/责任/教学
- 开发106年学习者发展
- EDU 102 / L与实验室的基础教育
桑伯恩地区高中(NH)
- 太阳能发电211西班牙我中间
- SOC 112社会学概论
- CHM 120 / L普通化学实验室
- CHM 121 II / L普通化学实验室
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
海岸技术学院(NH)
- 生物120 / L普通生物学我和实验室
- 生物121 / L一般生物二世与实验室
- 生物215人;的地方;和瘟疫
Souhegan高中(NH)
- 垫225微积分我:变量微积分
- 点燃100文学概论
- 太阳能发电111开始西班牙我
- LSP112开始西班牙二世
- LFR 111开始法国我
- LFR法国二世112年开始
- 他113年的美国历史上我:1607 - 1865
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
- ENG 120大学组成
丁高中(NH)
- 垫225微积分我:变量微积分
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
- 开发106年学习者发展
圣Johnsbury学院(VT)
- 太阳能发电112年开始西班牙II
- 太阳能发电211西班牙我中间
- 太阳能发电212中间西班牙II
- 太阳能发电111开始西班牙我
- LFR法国二世112年开始
- LFR 211中间法国二世
- 点燃100文学概论
- ENG 120大学组成
- ENG 226介绍创意写作
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
- 垫240应用统计学
- 垫225微积分我:变量微积分
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
- 他118年世界文明:1500年至今
- LFR 111开始法国我
- LFR 212中间法国二世
- 自1500年以来,他110年的西方文明
- 201年生态微观经济学
- 生物120 / L普通生物学我和实验室
- 生物121 / L一般生物二世与实验室
- CHM 101 / L基础化学实验室
- 体育215 / L物理我和实验室
圣托马斯阿奎那(NH)
- 点燃100文学概论
- 垫225微积分我:变量微积分丰富
Timberlane地区高中(NH)
- 垫230离散数学
- 210总线介绍业务
- ENV 101环境科学
- 体育101物理原理
- CHM 120 / L普通化学实验室
- EDU 102 / L与实验室的基础教育
- 201年ACC财务会计
西高中(NH)
- 他113年的美国历史上我:1607 - 1865
- 他114年的美国历史上第二:1865年至今
温德姆高中(NH)
- ENG 120大学组成
- 点燃100文学概论
- 生物210 / L介绍解剖学和生理学实验室
Winnacunnet高中(NH)
- 太阳能发电211西班牙我中间
- 201年ACC财务会计
- 垫225微积分我:变量微积分