赢得你的网上教学硕士学位
- 627美元/信贷(36学分总数)
- 转移12学分毕业
- 网上学习如何教
- 在只有15个月完成
- 不需要GRE / GMAT
- 解决远程/混合学生人群的需要
网上教学学位集中概述
2020年大流感改变了教学世界教育工作者。教师一旦习惯于指挥教室坐满了学生发现自己颠覆了,转换成虚拟和混合设置检疫和全职订单的结果。
教育工作者的过渡,往往没有培训或指导。
“当远程学习是实现学校对许多教育工作者来说,他们的网上教学领域没有任何警告,必须通过学习,”说丹尼尔博士Tanguay高级副院长在南新罕布什尔大学教育。伟德app苹果版二维码“因此,许多教育者变得非常沮丧和被这个过程中,虽然时间进展,一些教育家仍然感到迷失和气馁的能力彻底地满足学生的需求。”
这就是为什么SNHU发达教育硕士(地中海)课程与教学的浓度在线教学。
这个专业的硕士学位,你可以为网上教学开发必要的知识。你会获得技能与分化、学生参与、个性化的反馈,学习管理系统(LMS)和年龄和年级水平的适当内容的发展。
许可信息
地中海在线课程和教学学位不会导致许可。SNHU还提供在线评审教育硕士(地中海)项目目前特许人有兴趣进一步发展他们的专业发展和提高他们的凭证。
然而,由于国家要求添加支持有很大区别,SNHU并不保证这些项目的完成将导致排名,支持,和/或加薪和强烈鼓励感兴趣的个人入学前联系所在州的许可委员会。
SNHU提供了额外的信息在我们的教育项目许可和认证信息页面。
你将学习
- 课程开发
- 评估设计
- 研究型教学策略
- 文化能力
- 包容的教学技巧
- 数据和技术教育
您将学习如何
在SNHU,你会得到支持从第一天到毕业。没有设置课堂时间,24/7访问在线课堂和有用的学习资源,你将拥有一切你需要达到你的目标。
职业前景
在线教师和学校深入学习,他们会发现技术将在他们的教室有永恒。
因为网上教学应该成为大多数教师的现实,关键是做好准备,甚至带头在你的学校。
就业增长
教学协调员,包括培训和图书馆角色——预计增加7%到2031年。1
工资
中位数的年薪63740美元在2021年教学协调员。1
随着更多的学区寻找主人受过教育的教师,开发简单的课程和教学技能实际上与在线教育一体化。
“这医疗程序是一个急需的项目,是真正的时间,”西蒙斯说。“COVID-19表明我们,在线教育提供了删除的多功能性障碍,传统的面对面的学习。”
“虽然大流行只是增加了这种需求,事先在网上教学进步的基础上,我不认为这需要教育者开发结束一旦当前流感大流行的结束,”说丹尼尔博士Tanguay高级副院长在SNHU教育。
“教育者需要开发的知识、技能和能力发展文化反应,data-informed,以学生为中心的课程,地址所有学生的不同学习需求,“Tanguay说。
你能在哪里工作?
小学
指导年轻的学习者在基础学科,利用在线学习的支持结构。
特许学校
创建和交付hybrid-format教学课程,满足需求和特许学校的使命。
初中和高中
创建引人入胜的在线课程支持学生主动学习状态测试和大学预科。
开始你的旅程对网上教学学位
为什么SNHU在线教学学位
灵活的
没有设置班会时间,你可以学习你的时间表和访问在线课程材料24/7。
负担得起的
作为我们的使命的一部分,使高等教育更容易,我们致力于保持学费低利率。事实上,我们提供一些在线学费率最低的国家。
之前的课程和工作经验也可以帮助你节省时间和金钱。SNHU的转移政策允许你12学分转移之前的机构。你也可以获得学分以前的工作经验。
受人尊敬的
成立于1932年,南伟德app苹果版二维码新罕布什尔大学是一所私立、非营利机构在全国拥有超过160000名毕业生。SNHU由新英格兰高等教育委员会的认可(NECHE)地区授信人,倡导制度建设和公共质量的保证。
最近,SNHU全国公认的领导向更具创新性的方式,负担得起的和可以实现的教育:
- “最有创意的“区域大学荣誉从美国新闻与世界报道》自2015年以来每年
- 一个100万美元的赠款从Google.org探索软技能评估向青年
- 识别作为2017数字学习在线学习财团的创新者
网络
南新罕伟德app苹果版二维码布什尔大学,你会获得一个强大的网络,300000多名学生、校友和员工,可以帮助支持你毕业后长。我们的教师提供相关,现实世界的经验来帮助你理解和导航。另外,与我们的增长,全国校友网络,你就有可能进入实习和就业机会。
93.6%的在线学生建议SNHU(根据2022年的一项调查,17000 +受访者)。发现为什么SNHU可能适合你。
入学要求
为将来做好了准备
凯利医生,兼职讲师
“在线教育机构需要熟练的将继续增长,我们需要教育者领先,准备与承担这些角色的知识和技能。”
课程与课程
当你参加南新罕布什尔大学的网上教学硕士伟德app苹果版二维码课程,你可以获得一个优势作为一个领导者在传统和虚拟教室。
这相(36-credit)项目由9核心课程——要求所有在线医疗课程和指导学生,不管浓度,浓度3类。
课程的浓度可能包括:
- 网络教育技术:获得所需的技能选择新的和创新的方法指导。创建学习活动,利用教学策略和技术工具提供经验,在网络环境中满足学生的需要。
- 在线教学策略:分析和应用策略对学生参与、分化、和反馈教学交付方法。学习网上教学策略有利于所有的学生,包括广泛的人群。
- 在线教学的方法:运用教学策略和教学实践课计划支持参与和学习。创建课程,探索如何构建一个学习管理系统(LMS)。
核心将帮助你成为一个领域的领导者。您将学习应用当地、州和国家标准设计相关的学习经验,以成果为推动力和文化包容所有年龄、教育水平和学习环境。
你会准备实施积极的改变你的学习社区内通过激发学生和同事作为榜样和支持系统。
另外,整个核心编织教育技术课程学习和指导所有课程。实际上是将技术和应用程序集成到你的课程设计。
“重点是放在理解的重要性和影响老师的领导下,建立data-informed课程,在学习经验和技术的集成,”说丹尼尔博士Tanguay高级教育的副院长。
4你的核心课程主要关注课程设计。探索的基础在各种学习环境设计理论和原则,然后建立基金会通过实施差异化的指令(DI)策略来满足独特的子集的学习者的需要。从这里开始,您将探讨评估理论,最后,深入新兴理论和设计。
完成核心课程在医学课程和教学程序在线研讨会和顶点——给你机会向未来的雇主展示你的工作。
在你的研讨会,你会完成你的投资组合,包括你的教育哲学。你也会起草一份课程建议地址一个认同的成就差距。
在你的顶点,你需要展示你掌握的知识和技能。开发一个完整的课程在一个感兴趣的领域,随着你的投资组合,展示你的成长作为教育的领导者。
除了核心课程之外,您还将参加3课程的网上教学程度的浓度。2020年大流感袭击时,它变得更加关键的教师在线学习如何转移他们的技能。
这个浓度具体地址任何差距的解决学生的独特的和新发现的需求在偏远和混合学习环境。
Tanguay解释说,在许多情况下,当教育者完成老师准备程序,它们不是完全暴露于教学策略集中在混合学习环境中开发课程和教学。
“考虑到这一点,地中海与浓度在线教学课程和教学提供了这些教育工作者,以及其他机会修改和提高他们现有的知识和技能在混合学习环境更好的满足学生的需求,”他说。
”这些课程与教师工作的输入创建的虚拟学习环境,着眼于未来需要教育者准备在线教学和学习的独特挑战,“补充道凯利医生贺朋的兼职讲师SNHU和在线高中老师。
Tanguay表示同意。
“沉浸体验教育者接受在这个浓度,通过发展自己的内容在一个完全功能的学习管理系统(LMS),有助于确保可持续的学习经验,”他说。
如果你不确定你想追求一个集中在网络教学中,地中海在课程与教学计划也有5个其他的浓度:阅读障碍和基于语言学习障碍,教育领导,阅读、特殊教育和技术集成。
| 查看完整的课程目录 |
|---|
| 地中海在课程与教学,网络教学 |
| 课程可能包括 | ||
|---|---|---|
| 医学网络教学 | ||
| EDU 614 | 技术在网络教育 | 在评估在线策略和工具,教育者将获得的技能需要适当选择新的和创新的方法来满足他们的指令。会特别注意创建学习活动,利用教学策略和技术工具,以提供经验,满足多元化的需求组学生在一个网络环境。 |
| EDU 630 | 在线教学策略 | 重点是错综复杂的在线指导,教育工作者将为学生参与分析和应用策略,差异化,教学交付方法和反馈。会特别注意学生人口的多样性以及在线教学策略如何所有学生受益。 |
| EDU 635 | 网上教学的方法 | 在年级水平的背景下,教师教的内容区域,教育者将学习如何运用教学策略和教学实践到他们的课程计划支持参与和学习。教育者将创建经验,探索如何构建一个学习管理系统。 |
| 总学分:36 | ||
最低硬件要求
组件类型 |
电脑(Windows操作系统) |
苹果(Mac OS) |
|---|---|---|
操作系统 |
目前支持微软的操作系统。 |
目前支持苹果的操作系统。 |
内存(RAM) |
8 gb或更高 |
8 gb或更高 |
硬盘 |
100 gb或更高 |
100 gb或更高 |
杀毒软件 |
要求校园的学生。强烈建议为在线学生。 |
要求校园的学生。强烈建议为在线学生。 |
SNHU采购项目 |
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互联网/带宽 |
5 Mbps的下载,1 Mbps的上传和不到100毫秒延迟 |
5 Mbps的下载,1 Mbps的上传和不到100毫秒延迟 |
注:
- 笔记本或桌面吗? 不论你选择哪一个取决于你的个人喜好和工作风格,虽然笔记本电脑会提供更大的灵活性。
- 注意: Chrome笔记本(Chrome OS)和ipad (iOS)不满足最低要求在SNHU课程。这些提供有限的功能和不使用一些技术。他们不接受作为课程的唯一的设备使用。虽然这些设备方便,可以用于一些课程功能,它们不能被你的主要设备。然而,SNHU确实有一个负担得起的笔记本选项,它建议:戴尔纬度与Windows 3301 10。
- Office 365 Pro + 是免费的SNHU学生和教员。办公套件将保持自由SNHU虽然你是一个学生。毕业后你可以转换为一个付费订阅,如果你的愿望。 条款改变在微软的自由裁量权。审查制度要求微软365年计划商业、教育、政府。
- 杀毒软件: 检查与ISP可以为用户提供免费杀毒软件。
大学认证
学费和费用
学费利率SNHU在线学位课程是最低的国家之一。我们提供25%的学费折扣为美国服务成员,全部和部分时间,那些现役的配偶。
| 在线研究生项目 | 每一个课程 | 每学分 | 年度成本15学分 |
|---|---|---|---|
| 学位/证书 | 1881美元 | 627美元 | 9405美元 |
| 学位/证书 (美国服务成员,全部和部分时间,和那些现役的配偶)* |
1410美元 | 470美元 | 7050美元 |
每年学费利率可能发生变化,进行了综述。
*注意:学生获得率不合格的额外折扣。
额外费用:
毕业150美元费用,课程材料(不同的)
常见问题
什么是最好的硕士学位教育吗?
最好的教育硕士学位,可以获得是教你技巧,可以帮助你实现你的职业目标和促进你的事业。
伟德app苹果版二维码南新罕布什尔大学提供了大量的集中在线课程在医学课程和指导。现在有6个浓度在计划内,最新的一个帮助教师在线指导。
创建针对教师在一个过渡到网络环境,SNHU的地中海与浓度在线教学课程和指导帮助教育者填补空缺在他们的专业经验。
“学校继续把在线学习在混合和/或混合式学习格式,验证在线学习是不会消失,“补充道丹尼尔博士Tanguay高级副院长在SNHU教育。“考虑到这一点,教师仍然需要开发实用的知识和技能来有效地管理和在线学习环境中工作。”
“地中海与浓度在线教学课程和指令地址这一需求并提供教育者改善学生学习成果的机会通过创建新的、更创新的学习经验,”他说。
不仅如此,一个教育硕士课堂以外的可以帮助你。如果你考虑过渡到管理角色或其他发展机会,硕士可能需要被考虑。
你能得到一个网络教学工作与在线学位?
是的,你可以得到一个在线教学工作与在线学位。为在线学位课程通常是一样的你会在传统的实体学校。
然而,你需要研究你感兴趣的项目,可以肯定的结果与你的目标。对于初始许可,一定要做你的研究,以确保你的程序可以帮助你实现你的职业目标。
如果您已经注册,获得你的下一个学位在线是一个伟大的选择。许多在线硕士学位教育实际上已经面向学生的老师。
例如,现在南新罕布什尔大学伟德app苹果版二维码在课程设置和教学提供了一个地中海浓度在线教学。
浓度这个在线课程教学学位课程专注于技术在类,您可以使用策略来保持你的类进行和教学方法适合在线设置。
度,专注于网络教学并不常见——事实上,SNHU是早期采用者的编程。如果你有兴趣学习更多关于成为一个在线老师,接触一个招生顾问找出如何在虚拟环境中取得成功。
最好的大学为在线教学是什么学位?
最好的往往是主观的,就像它在这里。如果你想获得你的学位在网络教学中,有很多因素,什么是最好的选择。
南新罕伟德app苹果版二维码布什尔大学,我们现在有一个硕士学位教学在线项目。的一些好处SNHU赚取你的在线教学学位包括:
- 在线学费率最低的国家之一
- 24/7进入教室
- 讲师,硕士学位或以上和实际教学经验
- 技能教学在偏远和混合环境
- 让你职业过渡或进步
“这关注网上教学在地中海计划将教育者提供一个学习的机会,帮助他们获得基本的在线教学知识和技能需要制定和有效实施课程,”说丹尼尔博士Tanguay高级副院长在SNHU教育。”,更好地准备我们的教育者和支持他们的学习需要,我们可以帮助确保学生得到最好的教育体验他们需要成功,实现自己的个人和学术目标。”
Tanguay还提到的课程网上教学浓度”让学生有机会反思他们的印象和偏见,而建筑的意识如何解决这些领域的虚拟教育。”
你能在线教学学位多快?
网上教学学位在很短的时间内将完全取决于你的时间表。
你有时间做功课全职吗?你有责任以外的工作——比如家庭或其他义务,这需要你空间你类?
无论哪种方式,创建一个适合你的时间表是非常好的。南新罕伟德app苹果版二维码布什尔大学,我们有很多学生参加全职和不少其他部分上课时间。
每年SNHU研究生提供5项,每一个长10周。如果你想成为一个全职学生在这个36-credit程序,它可以带你大约15个月才能完成。这意味着你会参加2课程每学期。
但如果兼职更你的速度,你可以每个学期1类。我们的主要目标是你成功的程序。和1课程每学期可能是你达成这一目标的方法。
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引用
来源和引用(1、2)
1美国劳工部劳工统计局(Bureau of Labor Statistics),,职业前景手册,在互联网上,在:
- 浏览https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/home.htm(2022年11月9日)
引用的预测可能不反映当地和/或短期经济或工作条件,并不能保证实际的就业增长。
2国家教育统计中心,快速的事实:远程学习,在互联网上,https://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id = 79(2月14日,2022)