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学习如何处理从SNHU机械工程专业

自己为未来工程的职业生涯做好准备机械工程学士从南新罕布伟德app苹果版二维码什尔大学。机械工程是一个广泛的工程学科,和SNHU程序将确保您获得的设计、分析、开发和制造知识,你需要在各种不同的领域取得成功。

你彻底了解机械系统,和准备进入工程领域的先进材料领域,机器人技术,热流体系统、电力和能源系统、推进系统、制造业等等。

SNHU模仿其依照国际工程项目CDIO倡议,“创新教育培养下一代工程师框架,强调工程基础设置在构思的背景下,设计、实现,和操作实际的系统和产品。”CDIOis a prominent engineering educational philosophy and is intended to achieve a fine balance between project-based, hands-on learning and traditional, theory-based engineering education. No matter your interest, the program will help you develop the necessary skills to begin your chosen career.

机械工程学士在南新罕布什尔大学是认可的伟德app苹果版二维码工程认证委员会的教唆。

参观校园学校录取

看到自己成功的机械工程

在SNHU,你会有很多机会把工程理论付诸实践。SNHU教职员工将努力为您提供的经验学习的机会,并帮助你找工作和实习,让你真实的,实践经验。在SNHU,我们致力于为你提供支持和指导,你需要找到适合你的教育和职业道路。

作为一个私人,非营利性大学SNHU有一个使命——帮助你看到自己成功。主修机械工程在SNHU的好处包括:

支持社区。加入SNHU校园社区的学生与教职员工致力于您的成功密切相关。
负担能力。这是我们的使命使高等教育更加方便。这就是为什么SNHU是最实惠的私人之一,非营利大学在新罕布什尔州。
平易近人的教师。从高度受到信任的教员是各自领域的专家,与你在教室,食堂,健身中心,其他地方你需要他们。
的机会。利用我们的全国性网络的校友和强大的连接与雇主实习和就业机会。
校园体验。享受超过50个学生俱乐部,第二阶段田径、和有趣的事件在我们的300英亩的校园在曼彻斯特,在北半球,命名为“最佳居住地”被金钱杂志。

项目教育目标

下面的语句描述职业和职业成就,BS机械工程的程序准备的毕业生在毕业后的几年内就实现:

专业从事机械工程或其他学科利用知识和解决问题的能力他们发达SNHU机械工程项目;
增加技术和/或管理责任;
识别或从他们的经理和同事肯定有效和重要的社会成员,他们的工作团队;
提高洞察力和敏感性在全球和社会背景和后果的考虑当工程决策;
扩大他们的专业、个人和人际技能和参与终身学习活动,包括研究生教育的毕业生;
参与专业和其他服务活动,为行业和社会作出贡献。

实习和结果

毕业生SNHU机械工程项目将有一个深入的理解技术和工程师和工程项目所面临的经济问题。学生将准备好进入工程领域的初级职位,但是也会抓紧各级成功所必需的技能。

SNHU拥抱多学科方法的教育,并鼓励学生获得新的技能和观点的机会通过与其他学科的学生工作,如航空工程或电气和计算机工程。工程是一个跨许多行业领域,SNHU致力于让学生他们需要准备的资源进入其中任何一个。

项目的结果

下面的语句描述学生将知道什么和能做完成后,BS机械工程项目:

数学的应用知识的能力,科学和工程。
设计并进行实验的能力,以及分析和解释数据。
能设计一个系统、组件或过程满足预期的需求在现实的约束,如经济、环境、社会、政治、伦理、健康和安全、可制造性和可持续性。
一个多学科的小组的能力。
能够识别、制定和解决工程问题。
专业和道德责任的理解。
有效沟通的能力。
广泛的教育有必要了解工程的解决方案在全球的影响,经济、环境和社会环境。
识别的必要性,进行终身学习的能力。
知识的当代问题。
使用的技术的能力、技能和现代工程所需的工程实践的工具。
工程应用能力的原则,基本的科学和数学模型,分析、设计、并实现物理系统、组件或流程。
一个工作能力专业thermo-fluid和机电系统领域。

课程对你的职业生涯做了哪些准备

SNHU本科机械工程项目包括:

通识教育
Degree-specific课程

通识教育计划

我们的计划旨在为你配备的技能和见解需要前进。近年来,雇主强调毕业生的需求与高阶技能——超越技术知识的技能,如:

写作
沟通
分析
解决问题

所有本科学生必须采取通识教育课程。通过基础上,探索和整合课程,学生学习独立思考,创造性和合作,给你的雇主正在寻找。

完整的课程目录
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b在机械工程和浓度

课程列表
课程可能包括
机械工程学士
如207年	仪表与测量	本课程是介绍的基本概念、原理、过程和计算有关现代仪器和测量系统。学生将获得一个良好的了解一门语言(虚拟仪器)用来描述现代仪器仪表、测量、控制系统和欣赏各种类型的系统中常用的行业。学生将使用这个软件来创建虚拟仪器。特别强调将电气、机械、流和热测量系统。课程还将覆盖统计分析来评估质量的测量,描述测量结果的标准方法,测量系统响应表征方法。学生在团队中工作conceive-design-implement-operate项目合并多个传感器和数据采集和分析。
如316年	电路	本课程提供了一个电路的基本原理概论。主题包括节点和网格分析电路,利用基尔霍夫定律、叠加、戴维南和诺顿等价。分析电路的电容和电感、RC、RL、RLC电路。表示电路的传递函数使用拉普拉斯变换。采用模拟软件包在这门课来模拟和分析各种电路。
如333年	控制系统分析	本课程提供学生一个机会模型,分析和设计控制系统。它包括数学建模时间和频域分析、线性系统的传递函数和状态变量表示为分析控制系统的性能和稳定性;频率响应和闭环控制设计技术,根轨迹的方法。它还涉及计算机编程和模拟练习。本课程提供一个基本的了解和分析工具的各种控制系统用于航空、机械、电气和电子工业。
垫325	微积分III:多变量微积分	许多实际应用微积分在科学、工程、经济、和业务使用功能与许多变量。本课程扩展变量微积分的基本概念发展在225年和垫垫275多个变量的函数。主题包括向量的几何空间,向量值函数、运动空间,偏导数和多个积分。
垫350	应用线性代数	这是第一次在线性代数和矩阵。主题包括线性方程组,线性无关,线性变换的矩阵,矩阵代数,行列式,特征值和特征向量,向量空间。掌握基本概念和技能之后,学生将用线性代数的知识模型的应用数学问题在商业,科学,计算机科学和经济学。
216年体育	物理二世	这是phy - 215具有类似特征的延续;即。是一个基于微积分的物理课程,强调解决问题的。主题包括温度、热平衡、热膨胀、量热法、周期波,波的数学描述,横向速度波,声波在气体中,电荷,原子结构,库仑定律,基尔霍夫规则,磁场通量,带电粒子在磁场中运动,反射和折射,总内部折射,费马原理,至少一次,几何光学,折射球面表面,眼镜,和现代物理学的一个介绍性的话题。所需的本课程涵盖了实验室组件介绍实验室实验的方法和技术在本课程的主题。学生学习程序测量物理量和方法收集和分析实验数据。学生必须完成12个实验在热物理学等领域,声音和波浪,电、磁性、光学、原子物理学和核。
体育216升	第二物理实验室	这是phy - 215具有类似特征的延续;即。是一个基于微积分的物理课程,强调解决问题的。主题包括温度、热平衡、热膨胀、量热法、周期波,波的数学描述,横向速度波,声波在气体中,电荷,原子结构,库仑定律,基尔霍夫规则,磁场通量,带电粒子在磁场中运动,反射和折射,总内部折射,费马原理,至少一次,几何光学,折射球面表面,眼镜,和现代物理学的一个介绍性的话题。所需的本课程涵盖了实验室组件介绍实验室实验的方法和技术在本课程的主题。学生学习程序测量物理量和方法收集和分析实验数据。学生必须完成12个实验在热物理学等领域,声音和波浪,电、磁性、光学、原子物理学和核。
总学分:123