航空工程(学士)学位|飞机工程| SNHU

起飞SNHU航空工程学位

了解飞机设计、分析、开发和制造的航空工程学士南新罕布什尔大学的学位。伟德app苹果版二维码通过这个项目,您将有机会在教室里学到的知识和理论应用于实际的,真实的情况。您将开发项目从概念到完成,并建立信心和能力在解决工程设计问题。

SNHU模仿其依照国际工程项目CDIO倡议,“创新教育培养下一代工程师框架,强调工程基础设置在构思的背景下,设计、实现,和操作实际的系统和产品。”CDIOis a prominent engineering educational philosophy and is intended to achieve a fine balance between project-based, hands-on learning and traditional, theory-based engineering education. No matter your interest, the program will help you develop the necessary skills to begin your chosen career.

航空工程学士在南新罕布什尔大学是认可的伟德app苹果版二维码工程认证委员会的教唆。

参观校园学校录取

看到自己成功的航空工程学位

当你参加SNHU航空工程项目,你注册一个范围广泛的一系列课程,将帮助您了解整个行业的范围。专家教师在SNHU致力于帮助你意识到和指导你的教育和工作目标下一个成功的职业生涯之路。

作为一个私人,非营利性大学SNHU有一个使命——帮助你看到自己成功。SNHU主修航空工程所带来的好处包括:

支持社区。加入SNHU校园社区的学生与教职员工致力于您的成功密切相关。
负担能力。这是我们的使命使高等教育更加方便。这就是为什么SNHU是最实惠的私人之一,非营利大学在新罕布什尔州。
平易近人的教师。从高度受到信任的教员是各自领域的专家,与你在教室,食堂,健身中心,其他地方你需要他们。
的机会。利用我们的全国性网络的校友和强大的连接与雇主实习和就业机会。
校园体验。享受超过50个学生俱乐部,第二阶段田径、和有趣的事件在我们的300英亩的校园在曼彻斯特,新罕布什尔州名为“最佳居住地”的杂志。

项目教育目标

下面的语句描述的职业和专业成就BS航空工程项目正准备毕业生在毕业后的几年内就实现:

职业生涯在航空工程或其他学科利用知识和解决问题的能力,他们开发的SNHU航空工程项目;
增加技术和/或管理责任;
识别或从他们的经理和同事肯定有效和重要的社会成员,他们的工作团队;
提高洞察力和敏感性在全球和社会背景和后果的考虑当工程决策;
扩大他们的专业、个人和人际技能和参与终身学习活动,包括研究生教育的毕业生;
参与专业和其他服务活动,为行业和社会作出贡献。

实习和结果

航空工程项目毕业生SNHU能够把工程理论和概念付诸实践。这个项目可能会准备你进入劳动力在各种民用和军用航空职业。

通过深入了解航空工程师所面临的问题在日常生活和能够克服它们的应用你的知识和技能,你可以让自己有价值的资产在你的领域的公司。不管你的目标是进入公共部门、私人部门,甚至军队,这个项目会让你实现你的目标更近一步。

项目的结果

下面的语句描述学生将知道什么和能做完成后,b航空工程项目:

数学的应用知识的能力,科学和工程。
设计并进行实验的能力,以及分析和解释数据。
能设计一个系统、组件或过程满足预期的需求在现实的约束,如经济、环境、社会、政治、伦理、健康和安全、可制造性和可持续性。
一个多学科的小组的能力。
能够识别、制定和解决工程问题。
专业和道德责任的理解。
有效沟通的能力。
广泛的教育有必要了解工程的解决方案在全球的影响,经济、环境和社会环境。
识别的必要性,进行终身学习的能力。
知识的当代问题。
使用的技术的能力、技能和现代工程所需的工程实践的工具。
空气动力学、航空航天材料、结构、推进、飞行力学、稳定和控制。
设计能力,包括集成的航空主题。
的能力制定飞行测试计划,进行动态实验,以及分析、解释,并报告结果数据。

课程对你的职业生涯做了哪些准备

SNHU学士在航空工程项目包括:

通识教育
Degree-specific课程

通识教育计划

我们的计划旨在为你配备的技能和见解需要前进。近年来,雇主强调毕业生的需求与高阶技能——超越技术知识的技能,如:

写作
沟通
分析
解决问题

所有本科学生必须采取通识教育课程。通过基础上,探索和整合课程,学生学习独立思考,创造性和合作,给你的雇主正在寻找。

完整的课程目录
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b在航空工程和浓度

课程列表
课程可能包括
在航空工程学士校园
如112年	工程设计二	本课程介绍机械设计和分析,在学生继续发展他们的理解通过个人和团队的项目工程设计过程。软件工具的建模、可视化和分析,介绍了项目管理工具和实践。个人和团队项目、演示和报告将加强设计过程概念和专业的沟通技巧。学生将使用不同的实现原型制造工具。成功完成设计项目需要团队整合他们的机械设计、制造、项目管理、计算机控制系统、编程和演示技能。
如200年	静力学	本课程探讨了力量和时间的定义和概念,及其适用性分析静态的,僵化的机械系统。特定的主题包括自由体图、角度和等效构件系统,静态平衡,剪力和弯矩图、静态分析桁架和框架,摩擦力,计算质心的转动惯量和面积。
如201年	流体力学	本课程介绍流体力学的概念和应用。课程首先介绍学生流体性质。这是紧随其后的讨论流体静力学,包括压力分布和部队淹没,弯曲和飞机的表面。学生将学习如何获得和运用质量守恒定律的积分公式,与强调控制卷应用动量和能量。量纲分析和应用研究。课程的后半部分着重于管流与水头损失的考虑,使用穆迪图,分析管网络。最后,介绍了阻力和升力的概念。本课程学生将进行三个实验。
如202年	材料力学,我	这门课程增强了学生对应力和应变的理解,以及他们的线弹性关系通过胡克定律。简单的梁、柱的应力诱导,受到轴向、扭转、弯曲、剪切加载,广泛覆盖。平面应力状态的概念,由于组合载荷(叠加)、主成分和转换,淹没了。容许应力的基础上,介绍了基本梁设计。方法来确定梁的变形和轴。支持的概念是基于软件的应力分析和结构设计计算软件的应用。
如203年	动力学	本课程解决非平衡的问题,发展学生的能力之外的扩展力学静力学的力学运动。向量分析、三角函数和微积分是用来分析先进的问题涉及运动。课程涵盖了粒子运动的第一个组件(平移运动运动学,动力学通过运动的一般方程,能量方法,和动量守恒)。质点动力学研究通过分析数据从一个实际检测飞机飞行。课程的第二部分包括刚体运动(平动和转动运动学,动力学通过运动的一般方程,能量方法,和动量守恒)。最后一个课程团队项目处理的分析一个复杂的动力学问题。
如207年	仪表与测量	本课程是介绍的基本概念、原理、过程和计算有关现代仪器和测量系统。学生将获得一个良好的了解一门语言(虚拟仪器)用来描述现代仪器仪表、测量、控制系统和欣赏各种类型的系统中常用的行业。学生将使用这个软件来创建虚拟仪器。特别强调将电气、机械、流和热测量系统。课程还将覆盖统计分析来评估质量的测量,描述测量结果的标准方法,测量系统响应表征方法。学生在团队中工作conceive-design-implement-operate项目合并多个传感器和数据采集和分析。
如208年	材料科学	本课程提供了一个广泛的调查材料科学与工程的基本概念。它关注材料微观结构及其对各种批量的影响特性。属性之间的关系、结构、处理和性能将在本课程重复的主题。我们将最关注金属约80%的元素形式金属债券介绍陶瓷和聚合物。课程包括机械概论,热,电,材料的属性。通过这门课,我们将讨论材料适用的工程设计相关的案例研究。
如209年	热力学我	本课程为学生提供了一个工作的热力学知识建立概念和解决问题的能力和应用适当的法律在工程系统的热力学分析。能源、热量和工作定义,用于热力学第一定律。其他热力学性质和状态方程与强调表格和图形的形式介绍了简单可压缩理想气体系统和。讨论阶段和相变和能源分析检查开放和封闭的系统。热力学第二定律介绍了熵和属性,及其宏观和微观的影响进行了讨论。强调的后果不可逆性和限制这地方工程系统的行为。
如308年	气体动力学	本课程提供学生一个机会来研究一维准一维可压缩流体流动和强调超音速流。基本方程(连续性、动量和能量)管理可压缩流的特点。介绍了马赫数和各种流程制度。正常的现象和来源冲击波,斜激波,普朗特迈耶波和扩张他们的分析技术。其他主题:喷嘴,扩散器、一维流与供热(瑞利流),一维流摩擦(Fanno流),移动的冲击波,冲击管,以及线性化超音速理论。
如310年	初级工程设计	在这个延续工程设计序列的所有工程的学生,这门课程增强了学生的知识设计过程为顶点设计培养学生。作为各种instructor-approved设计项目的一部分,学生探索相关的机械、电气和航空工程的主题。加固设计过程的各个阶段,包括项目建议书、项目计划、初步和详细设计和相关评论,分析,设计迭代,制造和测试。在其他设计课程,强调团队合作,报告写作和表达能力。
如314年	空气动力学	本课程研究不可压缩流体流动的基本原理,可压缩流,亚音速和超音速流,非粘流、层流和紊流,和潜在的流,其次是理论应用于机翼理论和有限的机翼理论,包括Kutta-Joukowski法,线性薄翼理论,普朗特的升力线理论。课程还介绍了基本的空气动力学概念和翼尖涡等现象,向下运动,诱导阻力,导致角,由效率因素,摩擦阻力、压差阻力和空气动力中心。
如316年	电路	本课程提供了一个电路的基本原理概论。主题包括节点和网格分析电路,利用基尔霍夫定律、叠加、戴维南和诺顿等价。分析电路的电容和电感、RC、RL、RLC电路。表示电路的传递函数使用拉普拉斯变换。采用模拟软件包在这门课来模拟和分析各种电路。
如326年	飞机的结构	本课程提供了一个描述的飞机材料、结构组成及其功能。介绍了机动载荷和飞行包线。分析飞机薄壁结构组件受扭时,弯曲,剪切载荷是详细介绍。利用商业有限元软件设计项目为学生提供了真实的体验。
如330年	推进	本课程提供了一个基本的了解和分析工具,各种航空航天推进系统。学生热力学和流体力学的基本原理应用于复杂的推进系统。主题包括:分析各种常见的飞机推进系统,强调喷气发动机(涡轮喷气发动机、涡轮风扇发动机和螺旋桨)及其子系统(包括燃器、排气喷嘴)。往复式发动机(包括螺旋桨动力和叶片元素理论和螺旋桨效率分析)和火箭发动机(包括固体和液体推进剂)。
如333年	控制系统分析	本课程提供学生一个机会模型,分析和设计控制系统。它包括数学建模时间和频域分析、线性系统的传递函数和状态变量表示为分析控制系统的性能和稳定性;频率响应和闭环控制设计技术,根轨迹的方法。它还涉及计算机编程和模拟练习。本课程提供一个基本的了解和分析工具的各种控制系统用于航空、机械、电气和电子工业。
如390年	实验设计与分析	在这门课的学生学习如何设计、评估、实施实验,分析结果数据。的专业演讲和报告实验结果。不确定性分析技术详细介绍。总体介绍了不确定性分析来评估提议的实验。泰勒级数和蒙特卡罗方法估算误差传播。假设检验抽样程序和两个样本数据的比较详细介绍。析因实验设计与分析。学生在最后一个项目应用这些理论。
如412年	飞机设计我	在这门课学生学习飞机设计技术和航空科学概念应用到飞机设计。它汇集了大部分的航空学科研究到目前为止,需要学生展示创造力的应用这些概念。设计程序、过程、步骤和工具与飞机相关介绍和应用设计的三个主要阶段:概念设计、初步设计和详细设计。课程包括一个飞机设计项目,问题集和讲座致力于各方面的设计和分析一个完整的空气。
如418年	飞行动力学我(性能)	在本课程中,稳态直线飞行的运动方程导出,用于各种飞行条件下,压力和温度等高度和其他大气变量的函数。学生学习计算所有飞机的性能规格,如最大速度、最大的耐力,范围,天花板,起飞,爬升率、最快的,和紧密。螺旋桨和喷气式飞机都淹没了。作为本课程的一部分,学生计划,开展三个飞行测试使用特殊仪器的DWC塞斯纳172型飞机;他们评估飞行测试的结果与理论计算进行比较。
如419年	飞行动力学II /稳定/控制	这是一个基本课程的稳定和控制飞机飞行是安全的两个先决条件。六度自由运动微分方程,然后线性摄动运动方程推导出状态。重要的话题在这个课程有:纵向静态和动态稳定性、粘固定和自由中立点和静态保证金,横向静态和动态稳定性,减少条件,longitudinal-lateral-directional耦合、控制和可操作性,棍子固定和坚持自由操作点,稳定和控制衍生品和处理品质和控制反应。作为本课程的一部分,学生将使用一个特别计划,开展三个飞行测试仪器的DWC塞斯纳172型飞机;他们将评估飞行测试的结果与理论计算进行比较。
垫325	微积分III:多变量微积分	许多实际应用微积分在科学、工程、经济、和业务使用功能与许多变量。本课程扩展变量微积分的基本概念发展在225年和垫垫275多个变量的函数。主题包括向量的几何空间,向量值函数、运动空间,偏导数和多个积分。
垫350	应用线性代数	这是第一次在线性代数和矩阵。主题包括线性方程组,线性无关,线性变换的矩阵,矩阵代数,行列式,特征值和特征向量,向量空间。掌握基本概念和技能之后,学生将用线性代数的知识模型的应用数学问题在商业,科学,计算机科学和经济学。
216年体育	物理二世	这是phy - 215具有类似特征的延续;即。是一个基于微积分的物理课程,强调解决问题的。主题包括温度、热平衡、热膨胀、量热法、周期波,波的数学描述,横向速度波,声波在气体中,电荷,原子结构,库仑定律,基尔霍夫规则,磁场通量,带电粒子在磁场中运动,反射和折射,总内部折射,费马原理,至少一次,几何光学,折射球面表面,眼镜,和现代物理学的一个介绍性的话题。所需的本课程涵盖了实验室组件介绍实验室实验的方法和技术在本课程的主题。学生学习程序测量物理量和方法收集和分析实验数据。学生必须完成12个实验在热物理学等领域,声音和波浪,电、磁性、光学、原子物理学和核。
体育216升	第二物理实验室	这是phy - 215具有类似特征的延续;即。是一个基于微积分的物理课程,强调解决问题的。主题包括温度、热平衡、热膨胀、量热法、周期波,波的数学描述,横向速度波,声波在气体中,电荷,原子结构,库仑定律,基尔霍夫规则,磁场通量,带电粒子在磁场中运动,反射和折射,总内部折射,费马原理,至少一次,几何光学,折射球面表面,眼镜,和现代物理学的一个介绍性的话题。所需的本课程涵盖了实验室组件介绍实验室实验的方法和技术在本课程的主题。学生学习程序测量物理量和方法收集和分析实验数据。学生必须完成12个实验在热物理学等领域,声音和波浪,电、磁性、光学、原子物理学和核。
总学分:125