OFYE问题:时间管理

“时间管理是大象坐在客厅的中间为所有在线学习者,”Risa布莱尔说,南新罕布什尔大学的讲师,许多专业人士致力于在线第一年伟德app苹果版二维码经验(OFYE)的学生。她的同龄人在网络学习环境中同意。新的在线学习者,组织自己的时间可以是一个困难的和持续的挑战。学生必须处理大量的课外承诺如在一个或多个工作,照顾孩子或者孙子的需要,或照顾年迈的父母。试图整合集中时间自我发展是困难的对大多数人来说,尤其是令人生畏的在线学生在他们的前几项。这是一个主题,OFYE-dedicated教师可以添加有意义的价值。

为他们的观点和我们问有经验的OFYE社区classroom-tested早期时间管理策略,可能会影响学生的成功。个人的评论和建议组织提供一个全面、足智多谋的收藏。

什么是最常见的活动,在线学生兼顾?

詹妮弗他是南新罕布什尔大学的股票:伟德app苹果版二维码全职工作、家庭、朋友和教练只是几件事情每天争夺我们的学生的时间。我们的学生面临的一个最大的责任是如何管理他们需要做的一切在他们的日常生活和网络大学课程添加到他们的例程。总的来说,我发现我的学生斗争与时间管理是那些最不坚持一致的时间表完成课程。

为什么专注为在线学生特别重要?

阿什福德大学助理教授温迪·康威写道:在许多情况下,首次采取在线课程的学生有期望,这是更快,更容易,并提供立即的满足他们的努力。他们在为一个惊喜当他们学习,唯一的区别是交付的方法(有时是课程的长度)。专心写作比微博或短信和不同的阅读完整篇文章或者比总结不同章简介短暂的在智能手机屏幕上的信息。需要时间消化和反思课程材料,甚至更多的时间来准备一个深思熟虑的和编写良好的纸张或讨论。

时间管理在线学生如何应对挑战?

康妮低,阿什福德大学助理教授解释道:许多学生的时间管理问题只会放弃没有接触任何人。这是我们的责任,关心和细心指导,故意找这些学生和提供支持,他们正在通过什么可能是一个危险的第一年。

Ariyo Oluwunmi,杜伦大学联络和沟通讲师技术社区学院,强调:时间管理似乎是一种技能,我的许多OFYE学生相信他们已经得到控制。在线课程更自主;然而,许多学生实施有效的时间管理。我指导的学生而不是让时间控制他们成为有效的“时间经理。”

有一些建议帮助OFYE学生时间管理?

1。了解学生和他/她的视力。

Risa布莱尔股票:找出学生视力!学生最常告诉我们首先介绍帖子为什么他们想要获得他们的学位。有各种原因,包括职业机会,进步,或改变;一生完成遗愿清单的挑战;或作为一个好的榜样为他们的孩子或孙子。这些因素作为帮助学生燃料和时间管理。在课堂上我们有机会回头,看看激发这些学生选择在第一时间获得学位。我们可以个性化反应学生包括这些元素在我们的讨论或个性化的推广。

康妮降低进一步表明:学生将会下降暗示说“看我并帮助我”。年幼的孩子,没有任何技术除了智能手机,三个兼职工作,没有家庭的支持所有的尖叫,“这将是困难的和我的情况。“注意的迹象。做笔记对那些你看到的学生处于危险之中。

2。建议写下所有的任务。

Risa布莱尔解释道:我通常建议学生使用每月日历(30000′视图)写下当所有的作业,每周计划(10000′视图)分解的任务和时间达到每周的最后期限,和每天的备忘录(100′视图)深入并详细列出每一项任务,他们会在某一天完成。他们喜欢将做完的事情划掉的想法每天的备忘录。有力量的钢笔。把事情写下来的任务42%更有可能的是,你将实现你的任务。此外,技术爱好者,我强烈鼓励学生利用每日提醒,甚至在线备忘录上的应用程序。词项后,这个公式的作品!学生发现的成功策略。

3所示。帮助学生利用教学大纲和识别“浪费时间”。

Ariyo Oluwunmi建议:帮助学生认识到时间管理的重要性,我第一次帮助他们意识到如何组织和计划时间之间的特定活动。创建一个引人入胜的教学大纲让我为我的学生图表课程的路线图。其次,我帮助学生了解他们的特定的时间浪费,让那些浪费时间来帮助他们。通过各种活动的安排,我希望学生们发现如何成为“时间经理。”

Ariyo进一步的股票:学生的跟踪他们的日常活动等一天记录每一次他们使用手机/社交媒体(即使是一秒钟)来评估他们的路线图。我让我的学生看到他们的浪费时间通过前面的作业和认识如何盟友浪费他们的时间。我介绍学生有用的应用,比如Quizlet, Skype,提醒和其他项目,他们可以用来帮助他们节省时间。

4所示。提供资源。

康妮:低包括报价、技巧、和短视频关于时间管理的最佳实践在通告栏。提供高质量的链接时间管理网站如“思维的工具”。鼓励学生提供评论这些实践如果LMS特性是可用的。

5。解决个别学生的需要。

康妮:低[认为]给OFYE学生大学建立了到期日期以外的优雅的一天。对许多学生而言,再多一天就足以让他们呼吸,减少焦虑,并完成他们的工作。分级活动后,不管是第一个还是第五类,那些学生不提交他们的工作列表后,优雅的一天已经过去了。通过电子邮件联系每个学生解释你关心他们的缺席和提供帮助。鼓励个人联系你关于他们的情况下。包含在这封电子邮件的链接时间管理的一篇文章或一个YouTube视频。

6。展示你的人性的一面。

詹妮弗他是股票:的第一件事,我让学生知道的是,我是一个工作的妈妈。我谈论我的努力找时间仍然是一个在线老师和参加我孩子的事件和辅导孩子做功课和度过一天。我与他们分享我知道周五是克罗克电锅吃饭的一天。看到我另一个家长帮助学生理解工作,他们也可以掌控自己的时间。

7所示。帮助学生管理他们的学校作业。

维姬Pallo,弗吉尼亚联邦大学助理教授和教科书协调员提供:协助学生写作密集OFYE课程更有效地管理自己的时间,我进攻的第一行是脚手架作业,这样的事情是由于增量和作业基础。从本质上说,我为他们管理项目,一步一步。通过这样做,我训练他们的自然步骤在研究和写作过程中,这样他们就可以(希望)繁殖这种策略在其他课程。其他方法我有工作包括:

• 会见学生(视频)会议讨论时间管理策略使用谷歌日历和警报。
• 保留期限一致。在我的课程中,所有作业周一共享,因为在接下来的星期一。唯一的例外是当我有一个两步作业,包括同侪反馈;第一步总是会将在星期四。
• 让学生直到一天结束的到期日期。学生通常都是夜猫子,和价值的额外的时间,直到到期日期。
• 定期对即将到期日期我会邮件提醒;这有助于唤起他们的记忆当类/赋值漂移的主意。

什么是一个学生的特点,具有良好的时间管理技能?

温迪·康威提供:

提前计划。最成功的学生审查每周要求提前一天或两天每周开始,并对比自己的时间表来找出他们的研究策略。他们还计划时间精力都投入完成他们的课程。这可能意味着一些责任委托给一个配偶,另一半,家庭成员或朋友。

学习如何说“不”。学生需要学习如何说“不”,至少在第一年。杂耍学术、职业和个人生活压力可以消除任何额外的压力是强烈推荐。许多学生只是不要说“不”,因为他们害怕负面评价。说“不”的关键是框架以一种积极的方式。例如,他或她会说,“谢谢你,但我有一个重要的论文将在周二和必须准备共度周末。我希望你理解我的学术成就我的职业目标是多么重要。”或者:“我需要说不。如果我接受,我将无法把100%的注意力的任务,是不公平的你或我。现在我的课程要求100%的注意力。一旦我完成这个(课程任务,周、类等),我将乐意帮助。说“不”“无论哪种方式,消除了内疚和允许学生有信心追求他或她的教育目标。

其他学生的时间管理的技巧包括:

詹妮弗他是股票:

• 设定一个时间表使用您的日历,并提醒你的手机或电脑。很难忽视咩提醒信号你开始你的工作。
• 在本周早期开始。周一登录。看看需要做什么和打印每周检查表。检查项目你做让你感觉和更多的控制你的时间完成。
• 不关注鸡毛蒜皮的小事。所以,地板不吸尘完美。没关系。学校是第一位。
• 找时间放松。没有错看你最喜欢的节目或偶尔沉醉于Netflix。想做就做得到你的学校工作后完成。
• 健康的饮食和锻炼。你会惊讶有多少你可以做更多的工作,当你感觉良好,是健康的。
• 休息。当你发现你心不在焉或不再感觉富有成效,站起来,快速行走,喝一杯,或者零食。
• 放下电话!偷时间快于社会媒体。利用社交媒体作为奖励完成一项任务后,讨论文章,或者学聪明。
• 设定一个目标并坚持下去。如果打乱你的时间管理目标发生了什么事情,只是轻微的开关。没有人是完美的,生活发生了!

下一个博客主题:相关性

许多OFYE学生进入大学比传统的大学生在生活中不同的点。这些学生经常平衡复杂的安排工作,家庭,学校和斗争转移他们的课外学习他们的工作。我们的下一个博客文章旨在突出方式OFYE教育者学习者展示相关性。如果你是一个OFYE教育家,请分享你的想法在一个或多个下列:

• 你如何把课程的概念和目前的方式展示他们的相关性OFYE教室以外的学生和他们的工作吗?
• 你提供什么资源OFYE学生突出技能的相关性提出了OFYE类?
• 如何利用论坛和年级的反馈机会增加相关性OFYE学生吗?

OFYE事项是一个虚拟工具箱的技能、最佳实践、资源、思想和策略进行在线学习者和定期发布。为以前OFYE重要的博客,点击这里。

提交出版的考虑,请阐明一个三段式的反应杰米霍尔科姆,副院长的第一年经验,南新罕布什尔大学伟德app苹果版二维码j.holcomb@snhu.edu周一,4月2日。